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Divés lo 29 de seteme de 2017 qu’anèm tau CLAB (Conservatòri deus Legumes Ancians deu Bearn) en bus.

Au debut Hubèrt qu’expliquè lo fonccionament deus comuns secs.

Après que i avè quate talhèrs :

  • Lo talhèr « los amics deu casalèr e los ausèths » : que vedom ostaus taus insèctes on podèn anar las abelhas solitàrias, los bordons, las vrèspas, las vòlamarias, los pòrtahauç… Que vedom nidadèrs e minjadèras taus ausèths com lo parrat grata-palhèr, la maria-shorra, l’auringleta de cheminea, la parra blua, la parra carboèra…
  • Lo talhèr « la descobèrta deu casau » : que vedom : cujas, milhòc, mongetas (blancas, marronas, negras, vriuletas), tomatas, lin, aquilèa (qui serveish tà har cicatrizar), pipèrs esquireta, l’amarant coda de renard, l’amarant cap d’elefant, ceba rocambòla, aligardons e hèra d’autas causas. Que i avè ua montra sorelhada tà saber l’òra dab lo sorelh.
  • Lo talhèr « sentir, tocar » : que i avè un jòc tà arretrobar plantas en sentir dab lo nas, un jòc tà arretrobar causas deu casau (tèrra, huelhas…) en tocar dab la man.
  • Lo talhèr « la marlèra » : que vedom escargòlhs d’aiga, peishòts, larvas de damisèlas, notonectas, diticas, un cabòç, ua graulha.

Que vedom trins qui passavan a costat deu casau.

Que mingèm lo picnic e que tornèm a l’escòla en bus.

Voir les photos : https://photos.app.goo.gl/YAKPh2Zl9oB3QjXg1

Vendredi 29 septembre 2017 nous sommes allés au CLAB (Conservatoire des légumes anciens du Béarn) en bus.

Au début Hubert nous a expliqué le fonctionnement des toilettes sèches.

Après il y avait quatre ateliers :

  • L’atelier « les amis du jardinier et les oiseaux » : nous avons des hôtels à insectes où pouvaient aller les abeilles solitaires, les bourdons, les guêpes, les coccinelles, les perce-oreilles… Nous avons vu des nichoirs, des mangeoires pour oiseaux comme le moineau, le troglodyte mignon, l’hirondelle rustique, la mésange bleue, la mésange charbonnière…
  • L’atelier « la découverte du jardin » : nous avons vu des citrouilles, du maïs, des haricots (blancs, marron, noirs, violets), des tomates, du lin, l’achillée (qui sert à faire cicatriser), des piments clochettes, l’amarante queue de renard, l’amarante tête d’éléphant, l’oignon rocambole, les framboises et beaucoup d’autres choses. Il y avait un cadran solaire pour savoir l’heure avec le soleil.
  • L’atelier « sentir, toucher » : il y avait un jeu où il fallait retrouver des plantes en sentant avec le nez, un jeu où il fallait retrouver des choses du jardin (de la terre, des feuilles…) en touchant avec la main.
  • L’atelier « la mare » : nous avons vu des escargots d’eau, des petits poissons, des larves de libellules, notonectes, dytiques, un têtard, une grenouille.

Nous avons vu des trains qui passaient à côté du jardin.

Nous avons mangé le pique-nique et nous sommes rentrés à l’école en bus.


Date de création : 02/10/2017 ¤ 17:00
Dernière modification : 04/10/2017 ¤ 15:50
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